亚裔美国人是美国所有族群中薪水最高、受教育水平最高、人口增长率最高的。但原因不是大多数人想的那样。
长久以来，保守的学者和新闻媒体将亚裔美国人奉作“模范少数族裔”。蓝领亚裔移民工人的孩子都能获得常春藤盟校的录取以及教育领域上的成功，他们将其作为高级文化的证据，这种文化是崇尚努力工作和重视家庭，是这些将亚裔美国人推向成功。
但并不是文化或民族特性使亚裔走向成功，而是一种独特形式的特权。
在《亚裔美国人的成功的悖论》一书里，基于一份问卷调查和140个对洛杉矶地区华裔、越南裔和墨西哥裔移民家庭成年后代的访谈，作者阐述了促进亚裔群体高成就的根本因素是：美国移民法倾向高学历、多技能的亚洲国家的移民申请。
基于最新的数据，我们发现这些精英移民群体都是一些在本国接受了高水平教育的人群，学历普遍也比美国民众要高。
以在美国的中国移民为例，2010年，他们之中51%是大学毕业生，而中国国内成人中大学生所占比率只有4%，美国的此项数据也只有28%。这些移民的高等教育背景，就是“亚洲特权”的来源。
当高学历的移民群体在美国安居，他们就开始兴建经济学家乔治·博尔哈（George Borjas）所说的“民族资本”。
资本包括了民族机构，比如课后的家教补习计划，以及课后的高等教育计划，这些受过高等教育的移民曾经有这种资源，现在也知道如何为他们的孩子重新打造。这些计划在洛杉矶的亚洲社区呈激增的状态，比如韩国城、唐人街和小西贡。这些也惠及包括劳工移民在内的整个族裔群体。
民族资本也可以转化为咨询。
在教堂、寺庙和社群中心，中产阶级的移民父母们相互交换着最流行的教育信息，比如“哪个街区有最好的公立学校”、“AP课程的重要性”以及“如何通过大学的录取门槛”等。这些信息同时也会通过比如“中文黄页”之类的民族“自媒体”进行传播，这样工薪阶层的移民父母也可以从这个中产同辈创造出来的“民族资本”当中获益。
一些华裔访谈对象对我们描述了他们不会说英语的父母，是如何利用中文黄页取得有关便宜的课后项目和免费的大学讲座信息的。这些资讯让在工厂和餐馆打工的移民父母帮助他们的孩子在学业上取得成就。
詹森，华裔美国人，年轻又充满活力，他就是一个活脱脱的“资源和信息对工薪阶层移民用处有多大”的例子。他的父母不会说英语，也没有接受过高等的教育，但是，他们可以通过“中文黄页”了解到一个将詹森送进大学的渠道。
通过这个，他们找到了洛杉矶地区最好的公立学校和能负担得起的课后班，这些帮助詹森取得了好成绩并考到美国高考高分。在书本成绩以外，其在课外补充教育里受益匪浅，最终被加利福尼亚校区一个顶尖的大学录取了。
而这样的优势在其他的少数族裔劳工移民群体中并不存在。
以墨西哥移民为例，他们中的大多数学历低、从事着低工资的工作，因为他们是另一种移民政策和历史的产物。自1942年起的布拉塞洛短工计划一直延续至今，他们都是作为廉价劳动力移民。
我们的研究很清楚地表明，学界和媒体应停止讨论亚洲文化，转而思考向各个族裔的学生提供扶持教育，包括像苗族、老挝、柬埔寨这些缺乏民族资本和亚裔特权的亚裔群体。
（美国CNN）
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