关于高考状元的炒作禁令几乎年年发布，但炒作却从未停止。
每年高考成绩公布后，状元学子都成为“别人家的孩子”，被各路媒体热烈围剿。我们这个社会为什么需要状元？因为状元是榜样，状元能激励学子，状元是高考成功的重要取向。放不下的状元情结，其实是社会成功学发酵的必然结果。
在全民喧嚣的狂欢中心，站着的状元郎其实只是一群刚满18周岁、睁开眼睛看这个世界的孩子。哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中谈道：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”用怎样的灵魂来唤醒灵魂，给他们展示的世界是浮躁还是宁静，这应该由每个成年人来把关。关注发行量的媒体、投身于教育GDP的中学、忙着“掐尖暗战”的高校、热衷品牌效应的企业，是时候来担当起“成年人”的义务了。
可以肯定的是，只要育人机制与用人机制之间的衔接通道没有彻底建立起来，这种众声喧哗的乱象还是会存在。教育资源能否合理均衡地配置？基础教育阶段的评价指标是否多元、是否符合教育规律？高校选拔人才是否能跳出高考分数一刀切的藩篱？处理好这些关键点，让教育回归到应有的轨道、回到尊重每一个孩子成长的位置上，才能真正实现教育公平，才能让“高考状元”不再被神化。
□本刊编辑部
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