今年是中国恢复高考35周年。由于文革的影响，高考曾在1966年至1976年一度中断。在此期间，许多年轻人失去了上大学的机会。到1977年恢复高考时，大约有570万名考生参加了考试，竞争270万个入学名额。
中国教科院院长袁振国就是这570万民考生中的一员。“我还清楚地记得当年参加高考的情景。当时我还在农村工作。当得知能有机会进大学读书时，我们是那么兴奋和快乐。”袁振国回忆道。和袁振国一样，当时进入大学的学生们后来成为了政府机关的工作人员，成为了国家政策的制定者。此后的几十年里，有7000多万人通过高考进入了大学。
中国人用“千军万马过独木桥”来形容高考的压力。对于许多生活在偏远山村的贫穷学子来说，高考是他们走出农村的唯一出路。虽然如今高考变得更加公平、透明和科学，但仍存在许多质疑和批评之声。对高考制度进行改革的呼声正在增加。
有人讨论如何让高考不再是决定个人人生之路的关键因素;有人讨论是否应当允许异地高考;也有人讨论如何更好地规范高考加分制度。袁振国说，高考几乎影响着每个家庭、每个学生乃至整个社会，因此任何改革措施都应当细致地、系统地去推进。(摘自国际广播电台网站)
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